本帖最后由 又衫 于 2014-11-25 10:37 編輯
在小腳印擴充名額的時候，
我報名參加了蒙特梭利講座。
講座很精彩，
長達三個多小時，
kavin老師的演講表現力很強，
講的例子都形神兼備，
影音資料也很生動，
最重要的是，讓麻麻們系統了解了蒙特梭利。
無一例外的很多早教機構都以蒙特梭利為教育理念，
雖然他還把喬布斯和比爾蓋茨都劃入受蒙特梭利教育的代表，
我有個疑問，這兩個出身迥異的成功人士，
怎會受到同樣的教育呢？
也許整個美國教育界都以蒙氏為早期教育的典范，
也許這兩個成功人士的為人處事都符合蒙氏教育理念。
但這不重要，蒙氏的教育理念確實可以讓孩子獲得真正的成功。
接下來，看圖說話吧：這是漂亮的威斯汀酒店。
這是美麗媽媽的開場舞。
這是早教機構的情景劇。
這是激情演說的kavin老師，
他的能量與身高成反比。
兩個重要信息表格
這是精彩的結語，與最富母愛的ending
這場精彩的講座，才不枉把孩子丟在家里幾個小時。
下面，和沒有到場 的麻麻分享下我筆記的精華內容：
1、0-6歲決定人一生的心智，讓孩子學會“自己事，自己負責，自己解決”。
鼓勵嘗試，自我驅動習慣。三歲左右是孩子探索需求時期，到六歲學會選擇所愛，讓孩子自我選擇，探索。
2、日常生活教育“是一切教育的基礎。
蒙氏教育就是小型社會模式，讓孩子培養對自己的正向看法，感受自己是個有能力的人，讓孩子一起做家務，讓孩子學會”好好使用自己身體的能力“，為自己服務，為別人服務，為環境服務。累積健康的心理素質。
3、對于孩子發展的各個時期的特性與需求，因給予尊重。
特別是”重復原則“，十六遍重復可以讓孩子建立起該能力，在此期間，不要有成人的干擾。讓孩子享受專注和成功的狂喜。
4、養育的藝術和科學：正確看待孩子的共通性和獨特性。
教養孩子的原則，一定是”事先約定“，然后”溫柔而堅持“。當孩子發脾氣時，先說出孩子情緒的根源，然后給與肢體安慰，但不改變原則。
溝通方式：教孩子做什么，而不是不要做什么。全然信任，真正相信孩子，而溺愛則是孩子社會化的元兇。模仿是學習的開始，帶著孩子一起做。
5、模范的力量。
父母是孩子很重要的模范，過有意義和幸福的日子就是給孩子最好的教養。孩子喜歡你所喜歡的，恐懼你所恐懼的。夫妻關系決定孩子情緒的穩定。
6、教育的目的，是幸福力。
7、動手就是動腦，真正的智慧就是能夠適應各種情境，解決各種問題。
8、發揮孩子的優勢天賦。
找出孩子最喜歡，最能，最習慣做的事，三者合一就是他的優勢天賦。讓孩子從優勢天賦中獲得幸福。
講座結束了，我的思考還在繼續，
到底我們如何愛孩子的方式才是正確的，
也許就是培養她能夠愛自己，
用自己最喜歡的方式去生活，
今早具備獨立走向社會的能力，
能夠適應各種環境，
獲得屬于自己的幸福。
孩子，有一天，你將飛出媽媽的羽翼，
而你，永遠飛不出媽媽愛的視線！
爸爸同志，
我已經忽略你很久很久，
因為孩子的教育，更是難免有聲音，有眼神，
但是，到老，還是只有我們才能相依相伴，
那么現在，請你多給孩子一點陪伴，
而我，也要多給你一點陪伴。
也許我也要重新靜下心，陪你聽歌，看電影。
讓我們為了我們的所愛，做好自己！
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發表于 2014-11-23 22:06
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